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英语论文代写:如何使用好逗号?

Dueduedue官方博客2018-01-17paper代写 488 0A+A-

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由于逗号在研究写作上是相当实用的,因此我们在数篇的文章里探讨该主题。今天所讨论的主题是如何依据句子的长度将逗号置于句子中。想一想以下的范例:

范例:

The purpose of this study was to enhance our understanding of the grammar and writing errors identified by reviewers during peer review, and focus on identifying the role of academic editing and translation in influencing acceptance of Taiwanese journal papers.

就如同您的文法书将告诉您的一样,出现在「review」这个字后面的逗号是不必要的。的确,将逗号置于这个位置可能会让某些读者认为「focus on identifying」是独立子句的开头。为说明这个逗号是多余的,请看下面这个具有相同标点符号模式的句子。

范例:

I asked my friend for paper, and pens.

在我们大多数人的眼里,这个句子看来是错误的,因为「paper」和「pens」很显然地应该要连在一起,却被断开了,这里没有理由需要将逗号置于「I asked my friend for」和「pens」之间。我们不会说「I asked my friend for, eggs」,然而,我们会说「I asked my friend for paper, pens, and pencils」,因为针对由三个以上物件所组成的清单,我们必须使用标点符号的方式,并不同于针对一组物件来使用标点符号。

那么,我们对于第一个范例中所出现的逗号看法又是如何呢?文法书认为这是正确的,然而根据短句子所类推却是错误的。当然,我绝对认同我们可以拒绝这样的逻辑在短句中是错误的。以此类推,在长句中也应该是错的。事实上,我们有时候在短的与长的句子中所使用的标点符号方式是不太相同的。但不管是不是错误的,您在许多体面的场合中将可以看到像这样的逗号使用模式。

对于这样的不确定性和评断,提醒我们一个事实,有些用法对于某些读者来说可能是模棱两可的,并且在某些句子中是不适当的。对我而言,关于这类逗号的使用,最重要的一点是,通常将逗号留着比将逗号移除,并且没有进一步更改句子要来的好。单单是移除逗号就可能让您的句子变得更「正确」,但却有可能让句子变得更难以阅读。现在让我们看看,将第一个范例中逗号移除后的句子。

范例:

The purpose of this study was to enhance our understanding of the grammar and writing errors identified by reviewers during peer review and focus on identifying the role of academic editing and translation in influencing acceptance of Taiwanese journal papers.

我们可以马上发现这不是一个好的解决方法。新的句子读起来变得困难许多。事实上,某些人可能甚至会把「peer review and focus」,读作一个单一的片语,因此,会对句子的结构感到困惑不解。在这样的句子中,移除逗号只会让情况变得更糟时,我们的选择有哪些呢?

最简单的修正版本看起来会像这样:

范例:

The purpose of this study was both to enhance our understanding of the grammar and writing errors identified by reviewers during peer review and to focus on identifying the role of academic editing and translation in influencing acceptance of Taiwanese journal papers.

使用「both」来提醒读者有一组事物即将出现;由于读者期待作者将提供双重的目的,因此,读者将会期待复合结构的出现。「To」的重复出现「both to enhance and to focus」,将协助读者解读这个句子。请注意在例句里所有的「and」;其中重复「to」则能暗示读者哪一个「and」是非常重要的。

另一个选择就是重新构建句子,句子明确地引领出两大目的:

范例:

This study had two purposes: to enhance our understanding of the grammar and writing errors identified by reviewers during peer review and to focus on identifying the role of academic editing and translation in influencing acceptance of Taiwanese journal papers.

在这个例子中,读者在先前已理解存在有两大目的的情况下,先读到了「to enhance」,然后第二个目的「to focus」;透过提供明确的资讯,作者非常确定读者将知道如何阅读这个句子。在某些句子中,此结构的唯一缺点是可能会过度强调事实上是微不足道的事物:

范例:

I asked my friend for two things: paper and pens.

然而,在我们原来的范例里,作者似乎针对目前的研究提供重要的资讯,这说明冒号所额外强调的重点是有道理的。

大体而言,我认为了解此非标准性的逗号使用模式是相当有价值的。在具备这样的知识下,我们可能会继续以这样的方式使用逗号,或者选择重新措辞。

在许多情况下,建议最佳的解决方式是,不要移除逗号,试着以其他方式更改句子。当然,在某些情况下,单纯地移除逗号是可行的,然而,在大多数的情况下,当我们依据句子长度来使用标点符号时,我们是对珍贵的直觉作出回应,如果没有提供读者一些额外的辅助,句子将发挥不了作用。

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