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Paper代写:主词动词单复数如何才能保持一致?

Dueduedue官方博客2017-11-15paper代写 789 0A+A-

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在一个句子中,当前面有好几个名词时,我经常不知道该使用单数或是复数型态的动词。

在人和数量的部分,主词及其相应的动词必须一致,例如:we go和he goes。多数英语母语人士依靠直觉便能做到这一点,但仍会有些棘手的情况需要了解特定规则方能解决。

一般来说,单复数不一致的主词与动词并不会造成严重的沟通问题,在口语沟通上,大家都听得懂您想表达的意思,但如果整篇文章充满这样的错误,读者便会认为作者缺乏学术写作的专业能力。

基本模式

在学术写作中,大部分的动词仅在现在式第三人称单数时有变化,而动词过去式在任何主词后面都是相同的(例如I/you/he/we/they wrote)。

单数

复数



现在式过去式现在式过去式
第一人称I writeI wroteWe writeWe wrote
第二人称You writeYou wroteYou writeYou wrote
第三人称He/She/It writesHe/She/It wroteThey writeThey wrote

只有be动词例外,它会根据主词有不同的变化。

单数

复数


现在式过去式现在式过去式
第一人称amwasWe areWe were
第二人称You areYou wereYou areYou were
第三人称He/She/It isHe/She/It wasThey areThey were

找出相对应的主词和动词,由此检查主、动词单复数的一致性

主词

是一个句子的焦点,告诉读者这个句子是关于什么。动词则通常表示一个行动,但也可能表示某种状态,例如:看起来(appears)、感觉上(feels)、有(has)、似乎是(seems)。

My advisor revises his paper once a week.

在以上句子中,是谁执行了revises 这个动作?My advisor(主词)。

My advisor做了什么?Revise(动词)his paper。

请特别注意以下几种状况

当主词和动词被其他字词分开。

The students in the back row of the classroom were not paying attention.

当主词被放在there + be 动词(is 、are 、was 、were 、will be )之后。

There are many reasons to question the findings of this study.

There is definitely a tendency to ignore problems.

当有许多主词时,使用复数动词。

Salt

and pepper add flavor to any meal.

当有许多动词时,所有动词的单复数都须与主词一致。

That instructor provides clear instructions and evaluates papers fairly.

当句子里面出现关系代名词时(如who 、which 、that )

,接在关系代名词之后的动词单复数型态必须对应到关系代名词所代表的名词。

The student who participates in class often gets a better grade.

The students who participate in class often get better grades.

当您已经找出句子中的主词,却还是不知道它是单数或复数时,请遵循以下规则

Either/or; Neither/nor

动词单复数型态取决于句子中的主词,当有两个单数主词时,请使用单数动词。

Neither the temple nor the park interests me.

若有两个复数型主词,请使用复数动词。

Neither the temples nor the parks interest me.

当一个主词是复数而另一个主词为单数时,动词单复数型态取决于与其最接近的主词。

Either my twin brothers or my sister was here.

Either my sister or my twin brothers were here.

集合名词

在美式英文中,代表一整个群体的名词通常被视为单数,如staff、committee、audience、group、class、jury等等。

As the team rallies , the crowd goes wild.

若想要强调群体当中的个人,通常会在集合名词后面加上复数名词(例如members)。

The team members were arguing vociferously with each other.

不定代名词

不代表特定人事物的代名词通常都是搭配单数动词使用,如anybody、anything、each、either、everyone、nobody、nor、someone、something。

Everybody

in the study struggles with depression.

Each

of the subjects has been screened.

All、any、none、some 有可能代表单数或复数名词,取决于后面接的名词。

Some of her writing was dark. Some of her poems were dark.

主词、动词一致性的其他特殊状况

主词、动词一致性的错误之所以会那么多,有一部分是因为英文经常会有许多的「特殊状况」(例如,当主词包含everyone、some、none 的时候),而这时就必须遵守以下原则。

当动作的执行者为群体中的成员而非整个组织时,即使句中使用了组织的名字以及everyone、anyone、each 等字,仍要使用单数动词。

Each  of the student leaders agrees that . . .

Anyone  associated with the DEP understands that . . .

当两个或以上的主词以or 连接时,动词单复数型态应与最接近的主词一致。

Either the pebbles or the sand is . . .

Either the sand or the pebbles are . . .

当句子的主词包含some、all、none 等词时,动词单复数应与some、all、none这些词所代表的名词单复数相呼应。以下例子说明了主词(如sample 和samples)如何控制动词的单复数形。

Some of the sample is contaminated.

Some of the samples are refrigerated.

All of the bone is intact.

All of his bones are broken.

None of the ground is disturbed.

None of the grounds are mowed.

虽然在主词中and 通常代表两个主词应为复数,但某些情境却很明显的是单数,因此需要用单数动词。

Further research and development on fuel cells  is  necessary for them to achieve their potential as energy storage devices.

Supply and demand  is  used to determine the equilibrium values of price and quantity.

当集合名词(自然代表一个群体)指的是一整个群体时,使用单数动词。但若此集合名词被理解为当中的个体成员,则后面应使用复数动词。经常使用的集合名词包括number、majority、series、variety等等。注意,当这些集合名词指涉的是作为一个整体的单数群体,前面通常会加上

a;当它们指的是群体中的个别成员时,则会在前面加上the。

A  number of people were affected by the loss.

The  number of samples contaminated was two.

series of western blots were performed to assay protein expression.

The  series of western analyses was found to be inconclusive.

测量单位被视为集合名词,因此使用单数动词。

For each patient, 10 mL of whole blood was collected in a clot tube.

Data一词可被视为单数或复数,取决所指的是所有资料的集合(自成一单位)或各个结果。

不规则单复数变化

以下列出重要且经常被误用的名词单复数形,这些单字都经常被用在专业写作中。

SingularPlural
algaalgae
appendixappendixes or appendices
axisaxes
crisiscrises
criterioncriteria
curriculumcurriculums or curricula
formulaformulas or formulae
fungusfungi
hypothesishypotheses
locusloci
mediummedia
nucleusnuclei
phenomenonphenomena
radiusradii
retinaretinas or retinae
spectrumspectra
stimulusstimuli
stratumstrata
thesistheses

写作时请确认使用正确的名词型态,并确保对应的动词单复数型态亦为正确。以下句子乍看之下是错的,但其实都是正确的,当中的主词和动词皆保持文法上的一致性。

  • The emission spectra of the bodies peak in the infrared.

  • The media are highly influential in shaping public opinion.

  • A stratum of sand was struck as they dug the well.

  • The radii of error spheres are more difficult to determine than the centers.

数量的表达:主词动词一致性的特殊情况

主词动词一致性是英语中一项简单的文法规则,在任何一本文法书中都可以找到相关说明。但碰上表示数量的主词时,我们仍需要一些经验法则。以下列出对学术写作十分有帮助的规则。

当主词为分数、百分比、不定量词(例如all、few、many、much、some),动词型态应该与前面紧接着的名词或子句一致。

当前面的名词或子句为单数或是不可数时,应使用单数动词。

One-third of this article is taken up with statistical analysis. 

Much of the book seems relevant to this study. 

Half of what he writes is undocumented. 

Fifty percent of the job is routine. 

All the information is current

当前面的名词为复数时,应使用复数动词。

One-third of the students have graduate degrees. 

Many researchers depend on grants from industry. 

Half of his articles are peer-reviewed. 

Fifty percent of the computers have CD-ROM drives. 

All the studies are current.

当前面的名词或子句为集合名词时,可使用单数或复数动词,取决于您是否要强调单数的群体或当中的个体。

Half of my family lives/live in Taiwan. 

All of the class is/are here. 

Ten percent of the population is/are bilingual.

另外,majority(多数)和minority(少数)的使用则有各种形式:

当majority/minority仅表示大于或小于50%,而没有一个特定的数字时,使用单数动词。

The majority holds no strong views. 

A small minority indicates it supports the proposal.

当majority/minority表示一个特定的百分比时,可以使用单数或复数动词。

A 75% majority have/has voted against the measure. 

A 10% minority are/is opposed to the measure.

当majority/minority指涉一个特定集合中的群体时,使用复数动词。

A majority of Taiwanese have voted for change. 

A minority of the students are willing to pay more.

表示时间、金钱和距离时经常使用单数动词。

Ten dollars is a great deal of money to a child. 

Ten kilometers is too far to walk. 

Six weeks is not long enough.

在形容词前面加上the并将之视为复数名词时,后面接复数动词。

The rich get richer. 

The poor face many hardships.

当主词使用number of这个片语时,动词单复数型须取决于该主词的意思。

当number of表示单一数量时,使用单数动词。

The number of students registered in the class is 20.

当number of被用作不定量词时(见前面规则1),使用复数动词。

A number of students were late.

结论

一个检查主词、动词的单复数型是否一致的简单方法,是用they和it来取代复数和单数的主词(文法上,The speed of the downdrafts was intense这个句子可变成It was intense;Two of the variables are 

incorrect可以变成They are incorrect)。当句子越长且越复杂时,越需要用这个方法来确认主词动词的一致性。

当您发现您经常犯同样的主词动词一致性错误时,您应该要养成习惯完成下列步骤:

  • 在句子中找出主词和动词,暂时先不要看句子的其他部分。

  • 检查主词和动词的单复数型态是否一致,必要时,可在心中把复数主词变成they ,单数主词变成it。

  • 主词包含and 时通常是复数,需要使用复数动词。

  • 如果句子的意义和文法不够清楚,则请修改句子,使主词和动词在句子中的距离更靠近。如此一来,不仅您能更清楚句子的文法,读者在阅读时也较不费力。

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